Recepção dos calouros do PPGE no segundo semestre de 2025
Recepção dos calouros da Pós Graduação modalidade Acadêmica. Segundo semestre de 2025. O encontro aconteceu em 05
PPGE Divulgação Pós Graduação
Defesa de Mestrado – CADA UM VAI TER A SUA INTELIGÊNCIA ARTIFICAL (IA) DE ESTIMAÇÃO?: Percepção de docentes quanto à antropomorfização da IA na produção de textos híbridos por estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental
Defesa de Mestrado – CADA UM VAI TER A SUA INTELIGÊNCIA ARTIFICAL (IA) DE ESTIMAÇÃO?: Percepção de docentes quanto à antropomorfização da IA na produção de textos híbridos por estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental Data: 18/07/2025 às 09h30Local:…
Qualificação de Doutorado – APROPRIAÇÕES DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM TEXTO ESCRITO HÍBRIDO NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUAÇÃO: SILENCIAMENTOS, RESISTÊNCIAS E ADMISSIBILIDADES
Qualificação de Doutorado – APROPRIAÇÕES DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM TEXTO ESCRITO HÍBRIDO NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUAÇÃO: SILENCIAMENTOS, RESISTÊNCIAS E ADMISSIBILIDADES Data: 23/05/2025 às 09h00Local: Sala de Atos – FE1 Doutoranda: Renata Cordeiro MacielEmail: renatacord@gmail.com Banca Examinadora: Prof Dr.…
Qualificação de mestrado – “VAI SER UM TEXTO PERFEITO?”: A APRECIAÇÃO DE DOCENTES QUANTO A PRODUÇÃO DE TEXTO HÍBRIDO POR INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E POR ESTUDANTES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E A TENDÊNCIA DE ANTROPOMORFIZAÇÃO DA TECNOLOGIA
Qualificação de mestrado – “VAI SER UM TEXTO PERFEITO?”: A APRECIAÇÃO DE DOCENTES QUANTO A PRODUÇÃO DE TEXTO HÍBRIDO POR INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E POR ESTUDANTES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E A TENDÊNCIA DE ANTROPOMORFIZAÇÃO DA TECNOLOGIA Mestranda: Tereza…
Defesa de Doutorado – O trabalho docente e o nó dialético gênero, raça e classe
Defesa de Doutorado – O trabalho docente e o nó dialético gênero, raça e classe Doutorando: Fernando Sousa Orientadora: Prof. Drª Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva 27 de março – 14h Sala de reuniões – ADUnB Banca Examinadora:Prof.…
Defesa de Mestrado – Recursos educacionais abertos em escolas de governo da União: conhecimento, práticas e formação
Defesa de Mestrado – Recursos educacionais abertos em escolas de governo da União: conhecimento, práticas e formação Mestranda: Marina Fontes BorgesOrientador: Prof. Dr. Tel Amiel Banca avaliadora: Dra. Liliane Campos Machado – UnB (examinadora interna)Prof. Dr. Daniel Silva Pinheiro –…
PERCEPÇÕES DE DOCENTES DAS ÁREAS DE HUMANIDADES E SAÚDE SOBRE OS RISCOS, BENEFÍCIOS E A VIABILIDADE DA ADOÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS HÍBRIDOS POR ESTUDANTES E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM PESQUISAS NA GRADUAÇÃO
QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO/MASTER’S QUALIFICATION MESTRANDO/ POSTGRADUATE STUDENT: DANIEL OLIVEIRA DOS SANTOS PERCEPÇÕES DE DOCENTES DAS ÁREAS DE HUMANIDADES E SAÚDE SOBRE OS RISCOS, BENEFÍCIOS E A VIABILIDADE DA ADOÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS HÍBRIDOS POR ESTUDANTES E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM PESQUISAS…
Banca de Mestrado – APROPRIAÇÕES DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA A ESCRITA POR PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA UNIVERSIDADE: USOS, BARREIRAS E RISCOS
Banca de mestrado QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO / MASTER’S QUALIFICATION MESTRANDA/POSTGRADUATE STUDENT: FLAVIANA DAMASCENO ALVES TÍTULO / TITLE: APROPRIAÇÕES DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA A ESCRITA POR PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA UNIVERSIDADE: USOS, BARREIRAS E RISCOS APPROPRIATIONS OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE FOR WRITING…
Defesa de Tese de Doutorado – Transformação social e afirmação de identidades através de Zines: um estudo comparado de imagens de jovens do ensino médio do Distrito Federal
Vinícius Silva de Souza convida para Defesa de Tese de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília (UnB), na linha de pesquisa: Estudos Comparados em Educação (ECOE) TRANSFORMAÇÃO SOCIAL E AFIRMAÇÃO DE IDENTIDADES ATRAVÉS DE ZINES:…
Defesa da Dissertação de Mestrado – A formação inicial de pedagogos para a inovação educacional e o uso de metodologias ativas
Letícia da Cruz Souza FloresMestranda convida Defesa da Dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação – Modalidade Profissional da Universidade de Brasília (UnB) A formação inicial de pedagogos para a inovação educacional e o uso de metodologias ativas…